2021-09-03 15:31:09|已浏览：170次
设计方案的确立应该是开启整个项目的第一步。由于国内外教育体制不同，大多同学创作项目的第一步总是会从灵感开始，这样会使得在思考的开始大家就没有了目的性。但无论是国外院校对于的审核标准，还是未来同学们在国外的专业学习，都需要用设计方案锻炼自己的主观能动性和独立规划能力。
对于专业的同学来说，评判自己是否具有明确价值和定位是十分重要的。尤其是在申请面试环节中，同学们对自己作品和设计理念进行描述时，考官也会格外注重你是否具备完善的逻辑架构。
为了避免框架结构不够完善导致自己的调研和实验变成无用功，同学们在创作初期就将自己的藤蔓搭建好支架，让它顺着支架往上爬，这样才会长出自己想要的形状。
二、创作能力的展现一手资料的创造能力是国外顶级院校非常看重的一部分。在当下这个网络盛行的时代，设计者针对某个专业搜索资料的重合率相对来说较高，所以很有可能同学们自己觉得特别又有创意的材料已被很多人捷足先登，对于阅卷千百的考官来说自然也无法对你的设计理念有新的理解，因此创作能力的展现非常重要。
想要通过不同的艺术形态将自己的想法进行创意性表达有很多方式，比如绘画创作、装置、摄影、拼贴、录像等等，多重技法表现会让同学们的设计想法有更充分的展现。这些想法最重要的实现载体便是Sketchbook，其能够全面、完整的展现出设计者的创新能力和设计的整合能力，这也是VA艺术留学小编一直在强调大家重视Sketchbook的原因之一。
三、设计过程设计过程其实看的是发现问题和解决问题的能力。很多同学对作品集的“设计过程”有一个认知误区，认为设计过程应该是十分顺畅一气呵成的，但是配饰设计的研发过程实际上备受考验和煎熬。同学们需要批判自己的作品、修改自己的作品，中间可能越来越糟，再重回正轨，直至最终完成。
国外院校通常会认为当同学们能够在一个自己想突破自己的问题面前尝试各种可能性来解决问题时，这个解决问题的过程才是最有价值的地方。而那些平淡无奇的制作过程展示只是在自己的舒适圈里完成任务，难以对同学们本身的能力有所展现。
四、服务意识的思考与突破很多同学在设计概念思考与发散中很容易将服务意识忽略掉，服务意识就是给自己的设计构建产品设计思维，同学们要明晰自己能为使用者带来的到底是什么。配饰本身更多是功能性产品，比如箱包需要有便于携带的功能，鞋靴需要有便于行走的功能，此时服务的设计可以满足人们的生理需求；而配饰设计外形的美感、设计造型的突破其实满足的是使用者精神上的需求。
两者都有自身价值和魅力，同学们在创作中也要明确这两点在设计中所能带来的真正特性，这样的寻找设计点的时候在能做到“正中下怀”，找到观众的“痛点”。
