2021-10-08

第一，童声形体律动国内外的研究现状及成就目前，国内外专家学者对“形体律动”，尤其是对童声合唱教学中的形体律动进行的研究众多，研究成果十分丰富。1986年，由中国音乐家协会音乐教育委员会及北京师范大学教育系...

2021-10-08

认知形体律动中的童声合唱――形体律动在童声合唱中的重要性:一、「童声合唱」认知合唱中的形体律动二、形体律动在童声合唱团中的类别与训练三、形体律动对于童声合唱团员的重要性四、「童声合唱」合唱中形体律动的误...

2021-10-08

西方古典音乐乃至整个西方古典艺术在19世纪末、20世纪初都经历了现代转型。对古典艺术而言，“现代转型”不仅仅只是一个艺术形态、技法或风格上的问题，而且还是一个更为复杂的历史及文化问题、美学或哲学问题。从历...

2021-10-08

合唱与多声部训练关系密切，主要反映在以下几个方面。1、多声部视唱训练是合唱的基础多声部视唱即为将多个人分组，视唱同一多声部乐谱中的不同声部，并按照各自的声部分配，在节奏统一的前提下唱出各自的声部，多声部...

2021-10-08

中国合唱现代性，是今天中国人音乐的需求体现，也是当下中国合唱的演唱与作品的标志。中国合唱的现代性应该体现中国传统音乐艺术的基本元素，并根据当今中国合唱的发展状态，在融合中国合唱艺术与西方合唱艺术的过程...

2021-10-08

合唱作品中，齐唱部分较少，一般都在两个或两个声部以上，并且每个声部都有各自音高节奏概念。这样，在排练过程中经常会出现以下三种问题：1、音准的把握在每个声部都分别排练并达到要求后，其中一个声部会不自然地唱...

2021-10-08

多声部视唱训练是解决以上问题的有效途径之一，教师应从多声部视唱入手，加以正确地引导和训练，树立合唱队员立体音乐观念和多声音乐思维模式，增强其对音乐的感受能力以及理解和表达能力，从而有效提高合唱水平。并...

2021-10-08

中国民族声乐与美声唱法存在着许多的不同，从文化内涵到唱法上都继承了各自的传统。但是同是声乐，自然有着相同的地方。在发音这一要点上，无论是中国声乐还是美声唱法都需要呼吸的顺畅，这是在声乐表演时的动力所在...

2021-10-08

多声部视唱通常是在具备一定单声部视唱基础的情况下而进行得更具难度的立体化视唱训练。其中，不同音高、不同节奏相互交织，同时体现在同一谱面上，这与多声部合唱作品的乐谱是完全一致的。一、合唱作品排练与多声部...

2021-10-08

中国民族声乐与美声唱法依赖于不同的国家文化，不同的民族信仰，使其经历了不同的时代变迁，形成现在两种不同的声乐艺术。在发声、呼吸基本唱法上就有着诸多不同。而追究到文化发展中也有着各自不同的表演艺术，而不...

2021-10-08

指挥作为合唱队的核心，是引领合唱队员表达音乐作品的灵魂，合唱指挥的综合艺术修为直接关乎到一个合唱队能否用准确地音响效果和情感来表达所要塑造的音乐形象。作为合唱指挥想要训练出一支具有高水准的合唱队伍就需...

2021-10-08

近年来，音乐心理学已经得到越来越多国际学者的关注，它同时横跨了音乐学与心理学两大领域，学科内容十分丰富，不仅可用于指导实践，还具有相应的学术研究价值。对于传统的心理学来说，它的产生意味着一个新的纪元。...

2021-10-08

合唱作为一种集体演唱的艺术形式，要以唱作为训练的基础，这里面就包含了科学的发声方法和准确的音准演唱技巧，所以说有了好的歌唱控制力才可以解决好对音准的控制力，两者相辅相成缺一不可。在声音的训练上，要以科...

2021-10-08

指挥的基本图式练习是指挥的重要的基本功之一，它不仅提供给合唱队员演唱时的呼吸吐字以及收拍等，还是引导和吸引合唱队员统一表达音乐形象的重要行为。通过几个世纪的总结与发展，指挥的挥拍图示也逐步统一，基本动...

2021-10-08

合唱是一门多声部声演唱声乐作品的艺术门类，分为纯人声合唱（无伴奏合唱）、有伴奏合唱，在演唱时要求各声部合唱队员遵循统一的音色、力度、音乐线条营造出和谐的整体声音效果。合唱艺术也是一门参与范围最广、受众...