英国中学教育体制简介内容

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如果是10年前提出这个问题，很多人会觉得这是“富二代”、“官二代”才会考虑的。但近几年留学的低龄化趋势越来越明显，出国读中学已经不再少见。

在英国，这种情况更加普遍，如果打算申请英国的G5名校（包括剑桥、牛津在内的5所英国顶尖名校）的本科，一般都会使用Alevel也就是英国高考的成绩，因此到英国读中学成为不少家庭的首选。但是在确定出国留学之前，要考察的因素还有很多。中英教育体制和理念有很多不同，这让很多家长和学生犹豫，去英国上高中到底是不是一个正确的选择？

英国高中真的是“自由发展”吗？

一说起英国的教育，往往离不开“自由发展”这四个字。那么在英国，高中学习真的很“自由”吗？我的答案是：也是，也不是。

在国内的高中，对于学生的“非学术能力”发展比较支持，这在普遍以成绩为尊的重高里算是个异类。但毕竟“非学术能力”最终在高考上加分并不是很多，所以大部分学生还是全身心准备高考的。在高考改革之前，高中生可选的科目更是仅限于文科和理科。初中就更加不用说，所有的科目都是必修，没有任何选择余地。

而英国的中学生在选课上就比较“自由”，GCSE学生（相当于国内初中）可以从几十门课程当中选择6-12门课进行学校，通常大家会选择9-10门。这其中也有必修科目，但各个学校会有细微差异，一般是英语文学、数学、自然科学这三门必修，其他科目可根据自己的兴趣爱好以及未来学习的方向来选择。

而到了高中学A level的时候，学生只需要从70多门课程当中选择3门来学习即可（如果想报考G5大学的同学一般会选择4门课）。不同于国内高中只开设语数英物化生政史地和通用技术十门课，英国A level的课程选择范围要广的多，除了我们熟知的这几门，还有经济、心理学、信息技术、英语文学、宗教学、艺术（其中又分美术、纺织、摄影等等），甚至连古典外语、现代外语都有十几种，不可谓不丰富。而且不会有人因为你的选课而对你产生任何偏见，因为在英国人眼里，能把任何一门学科学好都是非常厉害的。

英国中学生的数学真的很差吗？

有很多人认为英国人理科不好，尤其是数学，虽然这对于大部分英国人来说确实没错，但那些能力顶尖的英国学生，水平不见得比中国学生差，甚至可以说，在发展潜力上英国学生会更好。

对于他们来说，学习这门学科完全是出于兴趣而不是大学招生需要，所以他们愿意在课余花更多的时间去钻研和了解这个学科的知识。这种兴趣的驱动力是非常强大并且持久的，也是我觉得一个优秀的教育应该鼓励和引导的。当然，我不是说国内学竞赛的就不是出于热爱，而是这一比例相对而言可能没有那么高。但我觉得不可否认的是，在数学方面中国的基础教育确实比英国的效果要好。

不过在批判性思维和自主学习能力的培养上，中国教育倒是逊色不少。在英国，除了像数学这样有明确答案的学科，其他学科，如经济这种需要个人思考的文科学习中，不仅仅是老师抛出的问题，就连考试的考题一般都是没有正确答案的。反观国内，连主观论述题都不能和标准答案有差别。

其深层次的原因是，在英国，老师和学生在学术上是“平等的”，也就是说学生可以大胆提出和老师观点不同的想法，甚至质疑老师，并且这种做法是受到鼓励的――这在国内基本是不太可能的事情。在考试中也是一样，大部分的论述题都没有一个确切的答案，只会给出一个参考答案，评分也都因文而异，即使你写的和参考答案大相径庭甚至观点相对，只要扣题并且有理有据，照样可以拿高分。

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