福州闽文教育简介

福州闽文(两岸)教育机构成立于世纪之初,是一家拥有办学许可的教育机构。机构在短短的时间内得到了迅速的发展,与多家学校建立友好合作关系,自成立以来机构专注于成人高等教育、远程教育、在职研究生教育和职业技能培训的综合性教育企业。机构本着以“为了一切学生,一切为了学生”的原则,致力于打造福建最优质的服务企业,为每位有志之士提供最舒心的服务。

公司本着“忠诚、热情、优质、耐心”的专业素养与服务理念,力争在福建打造继续教育第一品牌,成为福建最大的继续教育产品提供商。

服务特色:

1、以高校优质教育资源为依托,根据校情与市场需求为福建教育机构及个人提供继续教育战略规划和产品服务。

2、为目标客户提供量身定做的学历课程体系、师资培训、考试认证、企业文化培训服务、品牌规划、品牌建设、品牌推广等一条龙服务。

3、与省内各高校及认证机构建立战略伙伴关系,确保学员的高通过率。

4、对学校的整体品牌战略具有导向作用。

福州闽文教育机构现办公地址位于福州市晋安区长乐南路59号闽江学院软件学院综合楼五楼。公司下设人事行政部、网络推广部、市场营销部、合作办学部。

公司项目

成人教育

福州闽文教育机构于2011年在福建省取得济南大学、哈尔滨商业大学、哈尔滨金融学院在福州闽文教育咨询有限公司设立高等函授教育辅导站,并在福建省教育厅备案,分别为:闽教高〔2012〕69号,闽教高〔2011〕55号,闽教高〔2011〕56号.

福州闽文教育机构还是福建闽江学院、华侨大学、江夏学院、师范大学、福州职业技术学院成人高等教育校外教学点,现有函授、业余专、本科在校生3000余人。

从11年的三所函授站,到现在与省内外十几所高校建立深度合作,从最早的十多个专业发展到现在的大几十个专业,几乎涵盖和满足了所有学员的需求。特别是管理类、计算机类、工程类方向专业的学员每期都以大几百人统计。

网络教育

福州闽文教育机构与天津大学、重庆大学、电子科技大学、江南大学等多家高校合作远程教育,现有在校生500余人。

远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。远程教育其显著特征是,任何人在任何地方任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程。远程教育便捷、灵活的学习模式最直接体现了学习和主动学习的特点,适合现代教育和终身教育的基本要求。就当前社会发展的态势看,知识更新的速度越来越快,导致在职人员的工作压力加大,生活节奏加快,加上现在多数在职人员没有时间去学校接受教育,而他们又普遍有较强的求知欲,想通过各种途径为自己“充电”,以增强自身竞争力,适应未来新环境的挑战,因此远程教育就成为他们的理想选择,越来越让更多的在职学员所接受和认可。

在远程教学的同时,我们结合笔试考试,即对学员知识的考核,也增强与学员的进一步沟通与交流。

职业技能培训

福州闽文教育机构本着以“为了一切学生,一切为了学生”的原则,在满足学员学历提升的基础上,应广大学员要求,为他们在工作岗位晋升和更专业化推波助澜。我们与国家人保部深度合作,一起开展了针对众多学员需求的职业资格考试。

职业技能培训:是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。国家规定一些职位必须经过职业培训,获得技能等级证书后方可上岗。

目前社会上较热门、我们学生报考最多的职业资格证书为:人力资源管理师、项目管理师、职业经理人、理财规划师、电子商务师、物流师、心理咨询师、公共营养师等。

企业培训

企业内训是培训公司根据企业培训的需求,为企业量身定做的企业课程,具有培训时间、培训地点方面的充分灵活性。企业内训是世界500强普遍采用的一种培训方案。越来越多的国内企业也开始认识到企业培训通常能最好的达到他们的培训和发展需要。

企业内训的目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高,从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩,推动组织和个人的不断进步,实现组织和个人的双重发展。

企业内训主体涵盖:1、团队合作与团队的建立。2、个人的成长与肯定。3、创造力与问题的解决。4、变革管理与变革导向。5、沟通与人际关系的技巧。6、承诺、动机与态度。

企业内训的意义:1、有效的企业培训其实是提升企业综合竞争力的过程。2、培训不仅是为企业,也是为员工也企业双方的利益。

企业培训对员工个人的收货: 1、有利于增强就业能力。2、有利于得到收入以外的报酬。3、有利于获得较高收入的机会。4、有利于增强职业的稳定性。

福州闽文教育机构拥有境内外各高校乃至国外知名的职业讲师,我们在获得企业自身实际情况后,根据企业需求和所遇到的困扰,针对性的给出相应培训方案和对应最优师资,为企业量身定做相对应课程。

目前,我们成功为企业做出贡献的有:中层干部职业管理能力提升培训、服务营销培训、客户服务提升培训、微营销培训、搜索引擎优化培训、人力资源管理培训、职业素养培训等。

五、研究生教育

福州闽文教育机构2011年3月与天津理工大学建立合作关系,批准我单位作为天津理工大学软件工程硕士福州教学基地。12年开始我们与电子科技大学福州教学基地共同合作开展了软件工程硕士的福州班教学。

研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式,又可分为硕士研究生和博士研究生教育。随着我国研究生教育方式的多样化,人们接受研究生教育的途径也灵活多样,可以根据自己的条件和目的做出最适合自己的选择。这些方式大体上可归为两种类型:学历教育和非学历教育。

研究生学历教育是指:考试参加国家统一组织的硕士生入学考试,被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获得硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育大致有以下几种:普通研究生、单独考试研究生、参加一月统考的法律硕士和MBA。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。

非学历研究生教育是指:不参加国家统一组织的硕士生入学考试,没有学籍。毕业时也不能获得毕业证书,学历不变。研究生非学历教育大致有以下几种:参加研究生课程进修班,同等学力申请硕士学位,在职攻读专业学位,高校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师攻读硕士学位。

与本科生相比,研究生更注重的是培养学生研究问题和分析问题的能力,特别是从事该学科科研教学的能力。但随着我国经济和教育事业的飞速发展,现在我国的研究生教育体系也逐渐完善,呈现非常多元化的特点,如现在研究生非常明显地分化为学术性研究生和应用型研究生两大类。前者注重培养学生的科研能力,而后者更注重的是学生的业务能力。

研究生教育是整个教育链的最高端,我们在服务好基础的专本科学员后,在校企服务工作中为企业提供更高、更完善的学历提升,作为教育机构,我们只有把最高端做好了,我们才能走的更远,企业也能走的更好、更远。

我们的宗旨依然是:“为了一切学生,一切为了学生”。